Обо мне

Моя фотография
г.Малоярославец, Калужская обл, Russia
Учитель физики и информатики высшей категории МОУ средняя школа №1.Стаж работы по специальности более 25 лет. Люблю свою работу: приятно открывать учащимся тайны своего предмета. Мне интересны мои ученики – это мир детства, творчества и фантазии. Они заражают жаждой жизни и познания мира.

воскресенье, 29 января 2012 г.

ЭТО НАДО ЗНАТЬ ВСЕМ !

 ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ТЕЛО - ПРОВОДНИК ЭЛЕКТРИЧЕСТВА
Если случайно человек окажется под напряжением, то возможна травма или даже смерть.
При работе с электроцепями НЕЛЬЗЯ :
- нельзя одновременное двумя руками 
прикасаться к оголенным проводам.
- нельзя прикасаться к оголенному проводу, стоя на земле или на сыром ( даже цементном или деревянном) полу.
- нельзя пользоваться 
неисправными электрическими приборами.
- нельзя ремонтировать электрический прибор,
 не отключив его от источника тока.
 ЭТО НАДО ЗНАТЬ ВСЕМ !
Что будет с человеком, который окажется рядом с упавшим оголенным кабелем, находящимся под высоким напряжением ? Так как земля является проводником электрического тока, вокруг   упавшего оголенного  кабеля, находящегося под напряжением,   может возникнуть опасное для человека шаговое напряжение. 
Шаговое напряжение, обусловленное  электрическим током, протекающим в этом случае  в земле, равно разности потенциалов между двумя точками поверхности земли, находящимися на расстоянии одного шага человека. Возникает замкнутая электрическая цепь в теле человека по пути нога-нога. Поражение электрическим током по  этому пути  считается наименее опасным, т.к. в этом случае через сердце проходит не более 0,04 от общего тока, и на практике не зарегистрировано ни одного случая смертельного поражения человека шаговым напряжением. 
При попадании под шаговое напряжение даже небольшого значения  возникают непроизвольные  судорожные сокращения  мышц ног. Обычно человеку удается в такой ситуации своевременно выйти из опасной зоны. Однако не пытайтесь выбегать оттуда огромными шагами, шаговое напряжение при этом только увеличится! Выходить надо обязательно
  быстро, но очень мелкими шагами или скачками на одной ноге! 
Если же рефлекторное действие тока всё-таки  успевает проявиться, то  человек 
падает на землю, и возникает  более тяжелая ситуация:  образуется  более опасный путь тока  от рук к ногам,  и создается  угроза смертельного поражения

Электрический ток, протекающий через тело человека, оказывает следующие воздействия: 
менее 0,01 А — 
не ощущается или ощущается очень слабо;
0,02 А — вызывает
 болезненные ощущения;
0,03 А — 
нарушает дыхание;
0,1 А - вызывает фибрилляцию сердца, что нередко
 приводит к смерти (самый опасный ток);
более 0,2 А — вызывает сильный ожог и останавливает дыхание.
Напряжение, считающееся безопасным для человека в сухом помещении, составляет до 36 В. Для сырого помещения это значение опускается до 12 В.

Первая помощь пораженному электрическим током.
Часто сам человек не может освободиться от проводов с током, т.к. электрический ток вызывает судорожное сокращение мышц, или пострадавший теряет сознание. Сначала надо отсоединить человека от токонесущих проводов. Для этого надо выключить ток или вывернуть предохранители, стоящие около счетчика. Если выключатель далеко, то надо деревянной палкой (непроводящим предметом) оттащить его от провода. Под ногами должен быть изолирующая поверхность: резиновый коврик, сухие доски или линолеум. Оттаскивать пострадавшего от проводов голыми руками можно только за концы сухой одежды и одной рукой. Нельзя касаться соединенных с землей. проводящих предметов!
Затем пострадавшего надо положить на спину и вызвать 
врача.

При пожаре:
При возникновении пожара в электроустановках нужно немедленно отключить рубильник. Огонь, вызванный током, НЕЛЬЗЯ гасить водой или обычным огнетушителем, т.к. струя воды является проводником и может снова замкнуть цепь и восстановить причину пожара. В этом случае необходимо применять сухой песок или пескоструйный огнетушитель.

Основы МКТ

Молекулярно-кинетическая теория занимается изучением свойств веществ, основываясь при этом на представлениях о частицах вещества.
МКТ базируется на 3 основных положениях:
1 положение     Все тела(вещества) состоят из частиц                                  (молекул, атомов, ионов…) между которыми промежутки
2 положение     Частицы находятся в постоянном                                     беспорядочном  хаотическом  движении.                                                  
                     Р. Броун 1827г,  Р. Поль, Ж. Перен, А. Эйнштейн 1905г                                                                                                           
                    3 положение    Между частицами существует   
                            межмолекулярное  взаимодействие                             
                  (отталкивание и притяжение)
  
 Тепловое движение:

      Беспорядочное (хаотичное) движение  атомов и молекул                        в веществе называют  тепловым движением.
Скорость движения частиц  увеличивается с ростом температуры. Экспериментальным подтверждением   непрерывного движения атомов и   молекул  в веществе является броуновское движение  и диффузия.   

    Броуновское движение - это тепловое движение мельчайших частиц,  взвешенных в жидкости или газе. Открыто английским ботаником  Броуном (1827 г.) —явилось наглядным доказательством хаотичного  молекулярного движения.   
                                                                               
   Диффузия может происходить не только в газах, но и в жидкостях, и в твердых телах.Диффузия газов происходит очень быстро, а диффузия твердых тел очень медленно.Чем выше температура, тем диффузия происходит быстрее.Скорость диффузии сильно зависит от длины свободного пробега молекул, то есть от среднего расстояния, которое пролетают молекулы между двумя последовательными соударениями с другими молекулам.
   

суббота, 28 января 2012 г.

ДАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫХ ТЕЛ 7 класс

      Действие силы на поверхность тела характеризуется давлением. Давление - величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности. Давление - величина скалярная , у давления нет направления..   
От чего зависит давление тела на поверхность?

Результат действия силы на поверхность зависит не только от 
     ее величины, направления , точки приложения, но и от площади опоры давящего тела.  
Почему заостренные предметы / иглы, зубы, клыки, когти, жала, ножи / очень хорошо колют и режут? 
Знаешь ли ты?                                                                                                                  
... давление гусеничного трактора массой 6,7 тонны на почву составляет 47000 Па                                                               
...втыкая пальцем иглу или булавку в ткань, мы создаем давление около 100000000 Па            
... когда жалит оса, то она оказывает на кожу человека давление 30 000 000 000 Па
 ...В Африке хирурги народности банту зашивают раны с помощью муравьев. Прижимают края раны друг к другу, а затем на пораненное место помещают несколько муравьев определенного вида. Муравьи кусают кожу пациента, после чего медики отрезают грудь и заднюю часть муравья, а рана остается плотно закрытой, словно на нее наложили скобки.
 ...Если вылить содержимое яйца, а для опыта оставить скорлупу, то можно попробовать проткнуть ее иголкой изнутри и снаружи. Изнутри - легче, снаружи - тяжелее. Результат при одинаковых усилиях будет зависить от формы скорлупы: выпуклая или вогнутая. Поэтому маленький цыпленок легко разбивает скорлупу изнутри, а снаружи он защищен более надежно.                                                         
...Свойство выпуклых форм лучше выдерживать нагрузку позволяет архитекторам проектировать куполообразные крыши, мосты, потолки, т.к. они прочнее плоских!

воскресенье, 8 января 2012 г.

ДВА РОДА ЗАРЯДОВ. 8 класс

Существуют два рода электрических зарядов: положительные и отрицательные.
Условились считать:

заряд, полученный на стекле, потертом о шелк, положительным,

а заряд, полученный на эбоните, потертом о шерсть, отрицательным.                                   Работа электроскопа: http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b06ffc0a-894e-40ca-b52b-87bb8b6b9595/%5BPH10_07-002%5D_%5BPD_01%5D.swf                             

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЗАРЯЖЕННЫХ ТЕЛ
Наэлектризованные тела взаимодействуют друг с другом:                                                                                     
Тела, имеющие электрические заряды одинакового знака, взаимно отталкиваются.                            
А тела, имеющие заряды противоположного знака, взаимно притягиваются.
ЭЛЕКТРОСКОП
Существуют две близкие разновидности приборов для обнаружения электрических зарядов:
электроскоп или электрометр.

Электроскоп состоит из металлического стержня, пропущенного через диэлектрическую пробку,   и подвешенных к нему двух лепестков из металлической фольги.  При прикосновении к  стержню  заряженным  телом   листочки оказываются одноименно заряженными                   и   отклоняются друг от друга.








В электрометре к металлическому стержню подсоединена металлическая стрелка, которая может свободно вращаться. При прикосновении к стержню заряженным телом стрелка получает заряд такого же знака и пытается оттолкнуться от одноименно заряженного стержня, указывая на измерительной шкале величину заряда.


По величине угла расхождения лепестков электроскопа или по углу отклонения стрелки электрометра можно судить о величине электрического заряда.                                                                                                                                Заряженный электроскоп позволяет обнаружить зарядом какого знака наэлектризовано тело. 

Общие правила оформления задач по физике

1. Итак, внимательно читаем условия задачи и разбираемся, на какую тему эта задача, т.е. о каких величинах идет речь, какие физические процессы рассматриваются в данной задаче.
Иногда, не обратив внимания на одно единственное слово в условиях, вы не сможете далее решить задачу!

2. Записываем краткие условия в левом столбике под словом "Дано", сначало буквенное обозначение физической величины, затем ее числовое значение.
Обратите внимание, иногда какие-то данные записываются в условии не числом, а словами. Например: вода при кипении... Вспомните температуру кипения воды при нормальных условиях и запишите ее числом +100 градусов по шкале Цельсия.
Всегда оставляйте свободное место в этой колонке, ведь в процессе решения могут понадобиться дополнительные справочные данные, о которых вы даже не подозревали вначале.

Записывайте числовые данные с единицами измерения. Это обязательное требование при решении задач по физике!
Если запись единицы измерения представляет собой дробь записывайте ее только с горизонтальной дробной чертой. Сколько раз такая правильная запись помогала уйти от ошибок!

Определитесь с тем, что же надо найти в задаче, и запишите буквенное обозначение этой физической величины под словом "Найти". Проверяющий не будет делать вам снисхождения, если вы рассчитаете другую величину! В этом случае задача не будет засчитана!
"Какие никому не нужные тонкости!"-думаете вы сейчас. Но придет час контрольной или экзамена, и они сослужат вам хорошую службу!
3. Обычно решение задачи проводят "в системе СИ".
Не забудьте рядом с краткими условиями выделить столбик для перевода единиц в систему СИ ( даже, если это и не требуется в данной задаче).
Трудный перевод всегда можно письменно сделать в решении.

4. Существуют задачи, решение которых немыслимо без чертежа
Например, задачи на движение: координатная ось, вектора скорости, ускорения, перемещения, действующих сил ... Зачастую именно чертеж позволяет разобраться в такой задаче.
И даже, если задача не на движение, рисунок к задаче поможет вам.

5. А теперь непосредственно запись решения!                                                 Помни!
В физике любому расчету должна предшествовать запись формулы, а все величины в решении должны записываться с единицами измерения.
Решать задачу можно двумя способами:
а)решать по действиям;
б)решать в общем виде, т.е. сделать вывод окончательной формулы, а затем один завершающий расчет. Подобное решение является "высшим пилотажем" для учеников 7-9 классов, а для старшеклассников - просто обязательно!
Но уж если не вышло решить задачу в общем виде, то хотя бы по действиям... Она ведь все-таки будет решена!
Иногда решение задачи вам очевидно, а иногда вы не знаете, "с какого конца" за нее взяться. Во втором случае помогает раскручивание решения с конца. Подумайте, что вам надо знать для расчета искомой величины? И решайте задачу как бы в обратную сторону.Она все-таки обязательно получится!

6. Обязательно проверьте ответ!